- 文学体裁五言律诗
- 创作年代元代
相关诗词
-
和陶劝农韵勉吾乡之学者·其一
士农工商，古有四民。惟儒最贵，但患非真。诚能力学，进必有因。傥或中辍，岂能为人。
-
勉学者
静对遗经玩困亨，忧勤重悯四三生。一偏廉介非难守，全体中庸不可能。高世好坚徐孺操，劳家且学董生耕。题诗本欲资名教，岂为区区寄俗情。
-
庙学落成
...上得。不修下车礼，不献在泮馘。不授羽林经，不讲博士席。旁若没字碑，肯见一逢掖。偶因长乐老，尽挟兔园册。及见中选人，始知为学益。学者如牛毛，自古数濩泽。连年取青紫，易于地芥拾。争将逸驾攀，遂向塞路辟。挥之无倚门，从...
-
宜黄县县学记
...入人之深，则虽更衰世而不乱。为教之极至此，鼓舞天下，而人不知其从之，岂用力也哉？及三代衰，圣人之制作尽坏，千馀年之间，学有存者，亦非古法。人之体性之举动，唯其所自肆，而临政治人之方，固不素讲。士有聪明朴茂之质，而无教养之渐，则其材之不成，固然。...
-
道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答
...羞群曹嗤。曰富贵在我，又何有年时。块视勒山功，芥拾封侯龟。一日忽自悟，吾岂虔强儿。旧闻有六经，条理两可师。无不至圣人，有学中自隳。勿遂谓不及，吾由未尝追。好勇不好道，吾将自诛非。浩乎如有失，茫乎其若思。望乎如未获，专乎如有期。夜或不记寝，昼或...
-
赠学者
...而就，木直在中绳。坚金砺所利，玉琢器乃成。仁义不远躬，勤勤入至诚。学既积于心，犹木之敷荣。根本既坚好，蓊郁其干茎。尔曹宜勉勉，无以吾言轻。
-
自学校之制废而戎马之患兴州县长民者不复以教育为意独容南鼎新郡庠招徕生徒弦诵之声不辍诚可嘉叹所建讲堂为名之曰育材辄成五言十
...江水，仰高都峤岑。潜消戎马气，初习雅歌音。洙泗道非远，张姜贤至今。栽培成楚梓，追琢见南金。常衮闽风变，文翁蜀化深。愿言游学者，勉副育材心。
-
张石舟与何子贞既构顾先生祠刻亭林年谱成因得睹蔡小石司业家藏万年少秋江别思图图作以赠亭林者也石舟与子贞各摹其画及识语并程氏
...以慥慥志，裕为经纶功。举措谓事业，知言能折冲。发之于音声，大乐鸣黄钟。论述开子史，伦物胥函容。生知与困学，入圣境则同。岂稍涉藩篱，而遂以自封。学者有通病，褊仄自矜崇。是己而非人，喧竞失至公。先生坦无私，孔教与折中。儒林二百年，皎月澄心胸。抚画诵遗诗...
-
勉学诗·其四
上堂拜父母，甘旨手自供。入庙罗豆笾，祀我祖与宗。死者魂魄安，生者恩义隆。一门无二志，謦欬生春风。岂惟薰闾里，上闻天九重。祥云及膏雨，滋我庭下松。孰云唐虞远，不得身遭逢。由来豪杰士，世世皆时雍。